Для того, щоб стати успішним і самодостатнім регіоном, Херсонщина
потребує чіткої, покрокової моделі розвитку людського капіталу.
Таку думку висловив сьогодні у своєму виступі на засіданні колегії
управління освіти та науки Херсонської облдержадміністрації народний
депутат України, перший заступник голови Комітету ВР з питань освіти та
науки Олександр Співаковський.
І вирішальна роль у розробці регіональної програми розвитку людського
капіталу, на його переконання, має належати освітянам. Бо «все
починається з освіти», і майбутнє регіону саме зараз формується у стінах
шкіл, коледжів та університетів.
«Ми весь час пишемо програми управління територіями,окремими
галузями, транспортними, енергетичними, фінансовими та будь-якими іншими
ресурсами. Але ми ніколи не мали програми розвитку людського капіталу –
ані України, ані окремого регіону. Хоча для того, щоб будувати
майбутнє, ми насамперед маємо розуміти, яку людину ми очікуємо в
2020-му, яку в 2025-му, а яку в 2030-му році. І це має бути системне,
інтегроване бачення», – вважає Олександр Співаковський.
За словами народного депутата, у своєму розвитку Херсонщина має
робити ставку на інноваційну економіку. Зокрема, на підтримку
ІТ-технологій, без яких сьогодні неможливо уявити жодну галузь.
Потрібно вже зараз прискіпливо подивитися на перелік спеціальностей,
за якими готують фахівців навчальні заклади регіону, і узгодити з
потребами ринку праці. А ще — відкорегувати і осучаснити навчальні
програми, вважає нардеп.
«На жаль, за останні 25 років ми фактично втратили фундаментальну
складову шкільної освіти. Зважаючи на виклики часу, ми повинні
повернути в навчальні плани математику, англійську мову і інформатику.
Це ті три складові, які, власне, і будуть формувати тут інноваційну
економіку», – підкреслив О.Співаковський у своєму виступі.
Також, на думку нардепа, освітяни у тісній взаємодії з місцевою
владою мають сприяти створенню таких умов, за яких молодь залишалася б
жити, вчитися і працювати на рідній землі.
«Місцевий патріотизм — це абсолютно нормально. Тому що стагнація,
яку ми зараз бачимо, якраз є результатом колосального відтоку людського
капіталу з Херсонської області», – підкреслив він.
У регіоні має бути створений цілісний освітній простір на кшталт
«екосистеми», щоб кожна молода людина могла знайти в ній своє місце в
залежності від здібностей і вподобань, вважає парламентар.
Голова Херсонської облдержадміністрацій Андрій Гордєєв, який також
взяв участь у роботі колегії, як виявилося, поділяє цю думку. У своєму
виступі він підтримав запропоновану ідею і пообіцяв системі освіти
всебічну підтримку. Зокрема, у пошуку інвестицій, налагодженні тісної
взаємодії з ринком праці, створенні нових робочих місць тощо.
Натомість губернатор зажадав від освітян більш активної позиції у
відстоюванні інтересів регіональної освіти, прагнення працювати на
перспективу.
«Освітня галузь була і залишається пріоритетом у діяльності
обласної державної адміністрації. Протягом останніх двох років в області
багато зроблено, однак хотілося б, щоб ініціаторами розгляду актуальних
проблемних питань, координаторами у пошуку шляхів удосконалення цього
напрямку виступали органи освіти на місцях, керівники навчальних
закладів. Кожен із нас повинен контролювати ситуацію, а не пливти за
течією», – наголосив голова ОДА.
Щодо змісту навчальних програм, то, на думку Андрія Гордєєва,
перегляду потребують також програма розвитку фізкультури і спорту та
програма патріотичного виховання молоді. Він також запропонував провести
розширену нараду з проблемних питань розвитку галузі за участі
представників професійно-технічної, позашкільної та вищої освіти
регіону. Узагальнені пропозиції освітян, запевнив голова ОДА, неодмінно
будуть враховані при формуванні програми соціально-економічного розвитку
Херсонської області.
У роботі колегії також взяли участь перший заступник голови
облдержадміністрації Валентина Січова, керівники місцевих органів
управління освітою, голови сільських та селищних рад області.
