В эфире передачи «Трибуна депутата» на телеканале «Скифия» народный депутат Украины, первый заместитель председателя Комитета ВР по вопросам науки и образования Александр Спиваковский признался, что не понимает, по какому принципу профильное министерство намерено реформировать сельскую школу.
По его мнению, в основе реформирования «должен быть положен принцип: сначала выстраивается инфраструктура, а уже потом инфраструктура занимается имплементированием принятых законов».
«Если нет инфраструктуры, все это будут просто выброшенные деньги», - считает политик.
Министерство образования и науки Украины делает, по его словам, все с точностью до наоборот.
«Сегодня на создание 10 опорных школ выделено 200 млн.гривен. Почему только 200 миллионов? Почему только 10 школ, если регионов у нас 23? Как минимум же 23 школы должно быть! В каких районах они будут созданы? Каковы их функции? Непонятно», - поделился с телезрителями своими сомнениями нардеп.
Как считает А.Спиваковский, такой непродуманный подход загубит сельскую школу, лишит детей из глубинки перспектив на достойное будущее. Хотя, подчеркнул он, ярких личностей нашей стране всегда давали именно выходцы из сельской местности.
«Я работаю в системе образования с 1974 года, и видел, что сельские дети, как правило, имеют такую сильную мотивацию, что очень быстро обгоняли своих товарищей, учившихся в городских школах. У них просто колоссальная внутренняя мотивация к тому, чтобы чего-то добиться в этой жизни. И мы видим, что очень многие люди, которые сегодня занимают высокие должности, являются выходцами из села», - отметил он.
Поэтому главную задачу преобразований в системе образования первый заместитель председателя профильного парламентского комитета видит в том, чтобы «создать такие условия, чтобы каждое село имело перспективу для своих детей».