
"Этот опыт является чрезвычайно важным для нас всех, чтобы понять, что сейчас происходит в образовании и какие выводы мы из этого опыта сделаем. Сейчас я наблюдаю три отчетливые тенденции, три варианта организации дистанционного обучения на уровне учебного заведения"Сергей Горбачев

Сергей Горбачев называет следующие три варианта организации дистанционного обучения:
1. Вариант первый — положительный. Учителя постоянно на связи с учениками, родителями, руководством школы, отслеживают важные новости относительно дистанционного обучения, добросовестно готовятся к урокам на онлайн-платформах, не ограничиваются "начиткой", а предлагают ученикам тщательно выстроенные задачи адекватного объема, проверяют их выполнение, ведут учет оценок за период карантина.
2 Вариант второй — формальный. Эти учителя якобы проводят дистанционное обучение. Но делают они это в форме отправленного в Viber перечня задач (иногда — просто фотографии — написанного от руки листа с перечнем параграфов и заданий). Выполнение заданий либо не проверяется вовсе, либо очень выборочно. Объем задач — огромный и не согласуется с другими предметами.

"Часть этих педагогов не владеет необходимыми навыками для организации дистанционного обучения. У некоторых педагогов отсутствует нужное компьютерное оборудование и достаточная скорость интернет соединения для проведения дистанционного обучения. Также, конечно, я вижу большую проблему в действующем законодательстве, которое пока что не рассматривает и не предлагает актуальных и современных решений для проведения дистанционного обучения в таких сложных условиях."Сергей Горбачев
