27 березня у Херсонському державному університеті відбувся круглий стіл щодо обговорення проекту Концепції розвитку педагогічної освіти.
До участі у науковому заході долучилися представник директорату вищої освіти та освіти дорослих Міністерства освіти і науки України Олег Шаров, директор департаменту освіти, науки та молоді Херсонської обласної державної адміністрації Євген Криницький, начальник управління освіти Херсонської міської ради Юрій Ніконов, науково-педагогічні працівники Херсонського державного університету, представники районних, міських управлінь освіти та закладів вищої, професійної, загальної середньої, позашкільної, дошкільної освіти.
Засідання круглого столу відкрив новообраний ректор ХДУ Олександр Співаковський. Він привітав присутніх і наголосив на важливості цього проекту. «Питання концепції педагогічної освіти, ядром якого є підготовка вчителя, надзвичайно важливе. Адже від того, якого вчителя ми сформуємо, залежатиме майбутнє України через 15-20 років», – підкреслив Олександр Співаковський.
Надалі перед присутніми з презентацією проекту виступив генеральний директор директорату вищої освіти і освіти дорослих Міністерства освіти і науки України Олег Шаров. За його словами, сьогоднішня зустріч проходить у контексті регіональних обговорень проекту Концепції, яке було ініційовано Комітетом Верховної Ради України з питань науки і освіти і підтримано Міністерством освіти і науки України. Як зазначив Олег Ігорович, після скасування Державної програми «Вчитель» у 2011 році, не було ухвалено жодного доктринального документа, який стосувався питань педагогічної освіти, тому розробка концепції розвитку – одне з нагальних завдань, яке слугуватиме для вирішення зовнішніх викликів, з якими стикається освітня система.
Презентуючи основні положення концепції, Олег Шаров акцентував увагу присутніх на основних проблемах педагогічної освіти. Зокрема, це низька мотивація у підготовці вчителів, недофінансування модернізації педагогічної освіти, внутрішня і зовнішня міграція професійних педагогів та інше.
Виступ Олега Ігоровича викликав активну дискусію. Багато питань пролунало від деканів Херсонського державного університету, які стосувалися цільового набору майбутніх педагогів, механізму додаткового регіонального замовлення для державних університетів, практики об’єднання фізико-математичних або філологічних спеціальностей, переобтяженість навчальним матеріалом у середніх та вищих школах.
Протягом майже трьохгодинного круглого столу учасники та гості заходу вкотре визначили перспективні шляхи безперервного професійного становлення та розвитку педагогічної освіти в України, окреслили подальші напрями роботи та врахували основні зауваження.
Варто зазначити, що планується вихід четвертої редакції проекту Концепції, який матиме управлінський характер та буде орієнтований на досягнення поставлених завдань і пріоритетів побудови сучасної моделі педагогічної освіти.
