Під час сьогоднішнього засідання Погоджувальної Ради перед усім від імені Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти я подякував Голові Парламенту Андрію Парубію за включення до порядку денного пленарного засідання у вівторок низки освітянських питань, а особливо – проекту Закону “Про внесення змін до Закону України “Про вищу освіту” щодо забезпечення права на здобуття вищої освіти осіб, місцем проживання яких є тимчасово окупована територія України”, реєстраційний номер 6116 від 22.02.2017 року.
Цей законопроект включений першим до порядку денного завтрашнього пленарного засідання.
У відповідь на окремі дискусії, які розгорнулися довкола цього проекту Закону, я хотів би наголосити, що він несе в собі два ключових месседжі:
По-перше – створення для кримських випускників у вищих навчальних закладах Півдня України квоти у тисячу місць, на які кримчани вступатимуть без здачі ЗНО, а лише за результатами конкурсних випробувань посилює «законодавчий меседж» до кримської молоді про те, що на них чекають в Україні і що ми хочемо щоб вони навчались на українській землі.
По-друге – прийняття цього законопроекту надасть можливість побудувати інтелектуальний кордон, кордон освіченості разом з українськими дітьми, яких ми запрошуємо з Криму.
Я дуже сподіваюся, що завтра цей законопроект об'єднає зал, а позитивне голосування стане черговим кроком до повернення Криму.
Не менш важливим законопроектом, який потребує ухвалення на цьому тижні це поданий Президентом України проект Закону № 6437 “Про внесення змін до Закону України "Про освіту” щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг. Норми цього законопроекту посилюють позитивні зміни вітчизняної освіти щодо розвитку інклюзивної освіти, та сприятимуть подальшій цивілізаційності освітньої системи України.
Наостанок, я наголосив на важливості термінового розгляду законопроекту за р.н. 5612 “Про внесення змін до статті 62 Закону України щодо справедливої системи стипендіального забезпечення”, який покликаний усунути існуючі недоліки законодавства щодо забезпечення отримання молодими людьми якісної освіти. Адже теперішня ситуація показує, що значна кількість студентів, не маючи можливості отримувати стипендії, змушена замість навчання братись за будь-яку роботу, наслідком чого стає різке зниження рівня їх підготовки.
Олександр Співаковський.
Під час сьогоднішнього засідання Погоджувальної Ради перед усім від імені Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти я подякував Голові Парламенту Андрію Парубію за включення до порядку денного пленарного засідання у вівторок низки освітянських питань, а особливо – проекту Закону “Про внесення змін до Закону України “Про вищу освіту” щодо забезпечення права на здобуття вищої освіти осіб, місцем проживання яких є тимчасово окупована територія України”, реєстраційний номер 6116 від 22.02.2017 року.
Опубліковано Александром Спиваковским 15 травня 2017 р.
Цей законопроект включений першим до порядку денного завтрашнього пленарного засідання.
У відповідь на окремі дискусії, які розгорнулися довкола цього проекту Закону, я хотів би наголосити, що він несе в собі два ключових месседжі:
По-перше – створення для кримських випускників у вищих навчальних закладах Півдня України квоти у тисячу місць, на які кримчани вступатимуть без здачі ЗНО, а лише за результатами конкурсних випробувань посилює «законодавчий меседж» до кримської молоді про те, що на них чекають в Україні і що ми хочемо щоб вони навчались на українській землі.
По-друге – прийняття цього законопроекту надасть можливість побудувати інтелектуальний кордон, кордон освіченості разом з українськими дітьми, яких ми запрошуємо з Криму.
Я дуже сподіваюся, що завтра цей законопроект об'єднає зал, а позитивне голосування стане черговим кроком до повернення Криму.
Не менш важливим законопроектом, який потребує ухвалення на цьому тижні це поданий Президентом України проект Закону № 6437 “Про внесення змін до Закону України "Про освіту” щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг. Норми цього законопроекту посилюють позитивні зміни вітчизняної освіти щодо розвитку інклюзивної освіти, та сприятимуть подальшій цивілізаційності освітньої системи України.
Наостанок, я наголосив на важливості термінового розгляду законопроекту за р.н. 5612 “Про внесення змін до статті 62 Закону України щодо справедливої системи стипендіального забезпечення”, який покликаний усунути існуючі недоліки законодавства щодо забезпечення отримання молодими людьми якісної освіти. Адже теперішня ситуація показує, що значна кількість студентів, не маючи можливості отримувати стипендії, змушена замість навчання братись за будь-яку роботу, наслідком чого стає різке зниження рівня їх підготовки.