У Херсонському державному університеті відбулась зустріч з директорами шкіл за участю начальника міського управління освіти Юрія Ніконова.
Саме освітяни, реалізуючи зміни в своїй сфері, визначають майбутнє нашого суспільства. Зупинились на трьох важливих питаннях для освітнього середовища нашої держави: Нова українська школа, кадрове питання для освітніх закладів та створення в Херсоні "Університету Третього покоління" .
Я народився і виріс у Херсоні, своє майбутнє пов'язую із цим містом, тому мені важливо, щоб законопроекти, що обговорюються у Комітеті Верховної ради України з питань науки і освіти, який я очолюю, і які потім приймаються народними депутатами, несли позитивні зміни у суспільстві і сприймалися тими, хто їх втілює. Такі зустрічі - можливість мати зворотній зв'язок.
Закон «Про освіту» ставив за мету зупинити авторитарну освітню модель, формувати нову генерацію молодих людей, яка б мала вибір.
Тому НУШ – Нова українська школа, повинна була стати однією з дидактичних моделей в ланці початкової освіти, а не монополістом в освітньому середовищі. Впевнений, у кожної родини повинен бути вибір без адміністративного впливу, в залежності від рівня розвитку кожної окремої дитини, обрати ту чи іншу авторську методику навчання.
Але, звісно, при цьому важливий і інструментарій вимірювання якості освіти у суспільстві. Тоді ми можемо говорити, що реформа привнесла позитивні зміни, бо освічена людина - це шанс реалізуватись у сучасному світі.
Більше того, зміни повинні реалізовувати - кадри. Ще у 2004 році я зазначав, що через 10-15 років ми опинимося у ситуації, коли виникне величезна нестача вчительських кадрів, людського капіталу. У відповідь на мої побоювання, дехто іронічно посміхався. На жаль, цифри зараз невтішні - все менше випускників шкіл з високим балом ЗНО обирають учительські спеціальності і залишаються в Херсоні. При цьому 70 відсотків випускників виїздить на навчання до великих міст.
Відбувається критичне вимивання кадрів з регіону. Тому запропонував директорам херсонських шкіл і вчителям раз на квартал зустрічатись, аби виробити спільний проект щодо підготовки майбутніх освітян, адже все у нашому житті починається з Учителя. До того ж, Херсонщина єдина в Україні має Програму «Людського капіталу», а це інструментарій замовити, вивчити і отримати необхідні кадри для того чи іншого освітнього закладу.
На сьогоднішній зустрічі обговорили і проект, який започатковано на базі ХДУ, це соціально-освітній проект "Університет Третього покоління" . Потрібно дати людям похилого віку можливість долучитися до знань, яких сьогодні у сучасному світі їм не вистачає – це і медицина, і правова грамотність, сучасні технології. Адже поки людина вчиться – вони відчуває себе живою.
Більше того, подібні проекти об'єднують все місто, людей різних поколінь, адже до цього проекту вже долучається і активна молодь. Із наступного місяця проект вже стартує у Херсонському державному університеті.
Зустріч пройшла у формі діалогу, присутні ставили багато питань. Не оминули і проблему фінансування освіти на наступний рік. В першому читанні Бюджет країни вже прийнято і вважаю, освіта знов недофінансована.
На жаль, поки бюджет незбалансований, питання фінансування коледжів відкрите, фінансування освітньої галузі збільшується лише на 10%, тож існує ризик того, що знову залишиться менш захищеною. Але на одних проблемних питаннях зупинятися теж не хотілося, має бути привід і для приємних емоцій, тож сьогодні вручив грамоти та подяки від Верховної Ради України і Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти вчителям та керівникам освітніх закладів Херсона.
Я завжди готовий до конструктивного діалогу, тому подібні зустрічі мають бути системними. Лише разом ми зможемо зробити освітнє середовище для наших дітей комфортним, а Україна матиме майбутнє.
