Учитель астрономии и физики из Херсона Михаил Растегин попал в топ-50 престижного рейтинга Global Teacher Prize Ukraine."Михаил Растегин - учитель астрономии и физики из Херсона, который уверен, что учитель на уроке должен звучать, быть ярким, сильным, уверенным, иногда веселым.
На выбор Михаила повлияли люди, которые его окружали. Профессионализм, желание самосовершенствоваться, познавать новое и энергия любимых учителей вдохновляли его. Благодаря одному из таких учителей он полюбил физику и понял, что хочет ее преподавать. Ему казалось, что если он знает множество интересного, то обязательно должен поделиться своими знаниями с молодыми поколениями", - говорится в в facebook на странице Global Teacher Prize Ukraine.
Также сообщается, что вдохновенном учителю повезло с местом работы и коллективом. В их профильном физико-техническом лицее учителя физики неравнодушные к своему предмету. На их кафедре постоянно работают ученики: готовятся к различным турниров, олимпиад, конкурсов. За время работы в вышеупомянутом учебном заведении ученики Михаила более 25 раз становились призерами городских и областных конкурсов-защит МАН, более 50 раз - призерами городских, областных и региональных олимпиад по астрономии и физике и турниров юных физиков. По мнению талантливого учителя, по-настоящему успешным считается ученик, который удачно совмещает учебу с любимым делом (любое хобби, участие в турнирах, соревнованиях, предметных олимпиадах и т.д.), что свидетельствует о высокой организации деятельности человека.
В рамках диссертационного исследования Михаил разработал методику формирования у учащихся представлений о физической картине мира, обнародовав методическое пособие для школьников и учителей. Абстрактные философские понятия физики трудно воспринимаются учащимися, поэтому развитие мышления непосредственно влияет на процесс формирования научного мировоззрения учащихся и представлений о физической картине мира. Указанная методика проактивного учителя позволяет учащимся успешно овладеть мыслительными операциями ? анализа, синтеза, классификации, систематизации, обобщения, существенно влияет на научный стиль, умение выделять главное, понимание методологии исследования. Свои методические разработки учитель-автор систематически докладывает на семинарах учителей физики города и области.
"Михаил стремится быть положительным примером для учителей и учеников, чтобы поднимать социальный статус учителя в их глазах. Благодаря успехам своих учеников и саморазвития активный учитель несколько раз был за границей, посетил научную школу по физике высоких энергий в Женеве, перенимал опыт американских и австралийских коллег по преподаванию физики в школе, участвовал в школах и мастер-классах Малой академии наук. Имея такой богатый опыт, господин Михаил пытается постоянно доносить полученную информацию к коллегам из школ города, области и всей Украины.
Неравнодушный учитель учит своих учеников быть гражданами мира и готовит их к будущему, потому что умеет заинтересовать важными проэктам, описать перспективы, показать роль и значение научной деятельности в раннем возрасте для обучения в топовых вузах и построения в дальнейшем успешной карьеры", - также говорится в сообщении.
