В пятницу, 21 апреля, в 11.00 в Антоновский СОШ №21 (здание "Зеленой школы") состоится пресс-конференция на тему «Школьные дни энергии – основные информационные мероприятия проекта "Школа энергии 2.0"»В пресс-конференции примут участие:
· Владимир Миколаенко – Херсонский городской голова
· Роберт Кюнне – директор проекта «Создание энергетических агентств в Украине» (GIZ)
· Андрей Кирчив – исполнительный директор Ассоциации «Энергоэффективные города Украины»
· Юрий Никонов – начальник управления образования Херсонского городского совета
· Галина Луговая – директор Антоновской ООШ №21 Херсонского городского совета
Справка
В течение апреля-мая в 15 украинских школах, среди которых и Антоновская ООШ №21 Херсонского городского совета, состоятся Школьные дни энергии, которые являются основным информационным мероприятием проекта «Школа Энергии 2.0». События будут организованы при поддержке Ассоциации «Энергоэффективные города Украины» в сотрудничестве с городскими советами и общественными организациями городов.
Целью Школьных дней энергии является презентация результатов ежедневного энергомониторинга в школах проекта, распространение информации среди других школ своего города, повышение уровня осведомленности школьников, передача знаний относительно энергопотребления и распространение опыта в местной общине, а также укрепления сетей и сотрудничества между школами, общественностью и городскими советами.
Проект «Школа Энергии 2.0» реализует Ассоциация «Энергоэффективные города Украины» при поддержке проекта «Создание энергетических агентств в Украине», который внедряется компанией «Немецкое общество международного сотрудничества (GIZ) ГмбХ» по поручению Федерального министерства окружающей среды, охраны природы, строительства и безопасности ядерных реакторов Германии.
Срок реализации проекта: декабрь 2017 года.
В проекте принимают участие 15 украинских школ из городов-членов Ассоциации «Энергоэффективные города Украины».
Целью проекта является повышение энергоэффективности и энергосбережения в школах проекта путем внедрения энергомониторинга и энергоменеджмента; повышение уровня осведомленности школьников, а также передача им технических знаний относительно энергопотребления и распространение опыта в местной общине и в других учебных и образовательно-воспитательных заведениях.