Образование - одно из главных направлений, которому уделяется больше внимания, ведь именно в школе ребенок формируется и изучает окружающую среду. Два года назад на Херсонщине внедрили пилотную программу Новой украинской школы, на которую согласилось четыре учебных заведения: Херсон, Чернобаевка, Каховка и Скадовский район.При внедрении программы на 2018-2019 учебный год все школы области сталкивались с рядом вопросов, которые впоследствии переросли в проблему и своеобразно тормозили качественный образовательный процесс. По словам директора Департамента образования, науки и молодежи Евгения Криницкого, их было не много, но нужно обсудить, найти пути решения, чтобы больше не возвращаться к ним.
Так, проблемы возникли с:
- печать учебников;
- приобретением дидактического материала;
- новой мебели;
- мультимедийного обеспечения.
Если за учебники отвечает государство, то всего остального местные управления образования. Заблаговременно, в апреле, была распределена субвенция, чтобы тендеры были проведены в сроки, а классы оснащены. К сожалению, большинство депутатов не смогли с первого раза собраться на сессии, заслушать необходимости обсудить их и разумно распределить субвенцию. Из-за этого запланированы торги были проведены позже, а следовательно первоклассники несколько месяцев учились без необходимого оборудования.
«Дело в том, что из городского бюджета должны дофинансировать НУШ. То есть к субвенции, выделенной государством добавляются местные средства. Это происходит в том случае, если размер расходов превышает размер предоставленных средств », - прокомментировала заместитель начальника Департамента Нина Левенец.
С данной проблемой - несвоевременного распределения субвенции столкнулись учебные заведения, которые находятся на территории Олешковского и Высокопольского районов. Но, стоит отметить, если в Олешках распределили хотя бы опозданием, то Высокопольский полностью проигнорировал предоставленные средства.
В Департаменте понимают недовольство родителей и работников учебных заведений, но уверяют, что все жалобы и обсуждения должны выражать на базах местных органов.
Как правильно распределять субвенцию?
Перед тем, как предоставить перечень необходимого оборудования и обеспечения в городское управление образования, директор должен посоветоваться с учителем. Почему?
Учитель - ключевой элемент, основа Новой украинской школы. Он проходит переквалификацию, подробно знакомится с модернизированной программой, а затем учит детей. Именно учитель лучше знает, что необходимо ему для проведения того или иного урока, чтобы школьники лучше усвоили информацию и умело использовали ее в дальнейшем.
«Если все дирекции учебных заведений будут советоваться с учителями, совместно обсуждать потребности и предоставлять списки, тогда проблемы на этом уровне будут ликвидированы. И дело останется только за городскими органами власти », - добавили работники Департамента.
Первые отзывы и результаты НУШ
Известно, что в конце учебного года сотрудники Департамента образования, науки и молодежи провели опрос среди родителей, учителей, детей и узнали их мнение относительно новой программы.
Как отметил Криницкий: «При опросе родителей, учителей, детей, которые учились по Нуш, мы услышали положительные отзывы. Дети Херсонщины хотят ходить в учебные заведения, посещать уроки и развиваться. А это один из критериев и задач новой программы, которая впоследствии станет государственным стандартом ».
Гривна